A.个性偏执
B.意志薄弱
C.没有原则
D.缺乏自我约束能力
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A.主动抗拒型
B.消极对抗型
C.偏执型
D.逆反型
A.任性
B.退缩
C.自损
D.逆反
E.攻击性行为
A.分离焦虑
B.特质性焦虑
C.情境性焦虑
D.沮丧性焦虑
A.沮丧
B.焦虑
C.抑郁
D.恐惧
A.代币法
B.消退法
C.暂时隔离法
D.积极练习法
E.刺激控制法
F.行为塑造法
A.行为矫正
B.感觉统合治疗
C.观察力培养
D.饮食控制
A.长时记忆
B.短时记忆
C.瞬时记忆
D.特殊记忆
A.大肌肉动作
B.小肌肉精细动作
C.眼手(脚)协调
D.注意力不集中
A.个性
B.兴趣
C.性格
D.智力水平
A.注意力持续时间较短
B.活动量过大
C.有冲动倾向
D.协调性较差
E.短时记忆较差
F.人格特征有一定缺陷
G.智力有问题
最新试题
幼儿智力获得的最佳情绪状态是()。
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
丽丽和妈妈分床睡觉后,每天晚上都会在睡觉前对自己说:"我是最坚强的,我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是()。
给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。