A.新生期
B.成长期
C.成型期
D.成熟期
E.衰退期
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A.类似性
B.规则性
C.连续性
D.普遍性
E.接近性
A.外观表现图
B.爆炸分解图
C.剖面表现图
D.平面布置图
E.流线走向图
A.仪式
B.规范
C.信赖
D.秩序
E.安全
A.演绎
B.分析
C.综合
D.借鉴
E.归纳
A.求异性
B.独创性
C.艺术性
D.新颖性
E.预见性
A.变量的
B.多层面的
C.综合的
D.系统的
E.框架的
A.想象
B.观察
C.组织
D.表达
E.判断
A.以积极的态度与生产者达成共识
B.采用先进的技术
C.使用合理的材料
D.体恤消费者、使用者的参与心理
E.协同各方面保证落实效果
A.经济环境的改变
B.审美情趣和社会文化意识的增强
C.新材料的发明和运用
D.大众消费观念的提高
E.设计师的个人能力提升
A.从核心产品的角度
B.从延伸产品的角度
C.从有形产品的角度
D.从使用者角度
E.从人文环境角度
最新试题
从普及与提高的两个层面建立起的教育结构,是()的基本特征。
手工业时期人类赖以生存的基础是()等自然环境条件。
广义的工业设计日趋成熟的时期指的是()。
主张今天的艺术应立足于现实,抛弃旧有风格的元素,创造出具有青春活力和现代感新风格的是()。
改变学生闭门造车、孤芳自赏性格的有效手段,是使他们树立起完整的现代设计意识的最好方法是()教育方法。
20世纪初,欧洲大陆兴起了一场革命性的艺术运动,其中包含着丰富多样的“风格”和“主义”,它们的共同点在于以“机器美学”的观点体现飞速变化的外部世界精神实质的理想形式,这场运动中()对现代设计的影响最为明显。
由打制到磨制,石器(),体现了人类早期的审美追求和对实用功能的理解。
主张以最简单的几何语言来创造新的视觉形象的是()。
当()意识经过漫长的历史阶段得以升华为自觉的追求时,人类的设计文明便进入了新的时期。
人类的设计意识产生并缓慢发展的时期是()。