A.充分应用精神和物质的激励机制，提升积极因素的社会作用
B.充分调动各个方面的积极性和主动性
C.尽量把消极因素的影响降低到最低限度
D.发挥社会上各种积极因素、各个阶层各个行业和社会每个成员的积极性和主动性

A.通过健康教育提高社会公众的健康意识
B.普及讲究卫生、预防疾病的科学知识
C.使人们养成讲卫生的习惯
D.强化人们健康道德观念

A.以农村为重点
B.预防为主，中西医并重
C.依靠科技与教育，动员全社会参与
D.为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务

A.激发动机
B.鼓励行为
C.形成动力
D.奖励行为

A.使人们看到利益
B.使人们看到利益所产生的社会价值
C.使之成为提升人们价值观念的有效手段
D.坚持公平合理的原则

A.负责监督落实疫点、疫区预防控制措施
B.负责监督流动人口中病人的收转、隔离消毒
C.做好学校、托幼机构和公共场所的预防控制工作的检查监督
D.会同疾病预防控制机构开展卫生宣传和健康教育

A.维护正常的社会秩序
B.有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害
C.保障公众身体健康与生命安全
D.促进社会经济的顺利发展

A.传染病防治都要涉及到改善环境，改变生存条件等工作
B.防治传染病的各项措施及取得的成果都属于公共物品
C.一个人得了传染病，如果不被隔离治疗，就可能传染许多人
D.是一种人人都可以享用、不排他的公共物品

A.目标的设定要对人具有吸引力，包括物质利益和精神需求两个方面的吸引力，要和个人的尊重需求、自我实现的需求紧密结合起来
B.目标要明确，要有定性和定量两个方面的要求，要尽量客观化和具体化，既有工作量的要求，又有质的要求
C.目标要适中，目标应当是可以实现的，但也必须经过一番努力才能达到
D.要把长远目标与近期目标结合起来，把长期目标加以分解，划分为一些分步的目标，既有总的目标，又有阶段性的目标，二者是紧密结合的

A.科研工作
B.技术工作
C.组织工作
D.调查工作