A.民主式和关怀式B.放任式和忽视式C.放任式和民主式D.权威式和关怀式
A.按照教师的指示独立吧某些复杂动作结合成统一的、有目的的动作并应用于新情景B.根据任务要求独立做出简单的动作,并将动作连接起来C.开始摆脱完全的模仿,在教师的指示下利用过去掌握的简单动作D.学生掌握的动作是通过会议教师多交的动作及顺序进行模仿