A.秧歌步
B.跑马步
C.探戈步
D.溜冰步
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.有主题的音乐游戏
B.无主题的音乐游戏
C.表演游戏
D.听辨反应游戏
A.听辨人声的能力
B.音乐天赋
C.乐器音色的听觉感受力
D.对音乐形式元素的表达能力
A.各年龄班欣赏的歌曲可以是本班即将学习的歌曲,也可以采用高一年龄班儿童所唱的歌曲
B.可以选择一些幼儿能理解的民歌、名曲以及中外少儿歌曲等
C.不要选择无标题的器乐曲
D.可以选择有标题的器乐曲
A.律动、舞蹈参与的方法
B.打击乐器演奏参与的方法
C.表演、游戏参与的方法
D.文学欣赏参与的方法
A.选择音域较狭窄的
B.选择旋律较平稳的
C.选择词曲关系较复杂些的
D.选择节奏较简单的
A.节奏
B.音色
C.速度
D.曲调
A.动作类型的选择要符合学前儿童的兴趣
B.动作难度要符合学前儿童动作水平的发展
C.在为小班幼儿编排律动动作时,应选择速度慢、节奏清晰、变化明显的动作
D.在为小班幼儿编排律动动作时,可以模仿动作和舞蹈动作为主
A.结构规整,形象鲜明
B.大班阶段儿童韵律活动的音乐可以是具有明显地域民族个性的异国风格的音乐,一些情绪健康向上,刺激适度的少量成人音乐也可以
C.中班阶段儿童特别是中班后期儿童可以有意识逐步加入具有明显民族个性的、不同中国风格的音乐作为韵律活动的音乐
D.节奏清晰,旋律优美
A.提高幼儿声音听辨能力
B.提高幼儿音乐节奏能力
C.提高幼儿音色探究能力
D.提高幼儿的音乐感知力
A.教师示范——儿童模仿——反复练习
B.教师示范——儿童模仿——矫正动作
C.引导——探索——创编
D.引导——创编——探索
最新试题
打击乐器的选择要求主要有()。
幼儿园音乐欣赏活动可以培养幼儿()。
分析学前儿童打击乐器演奏能力的发展特点,可以从()方面进行。
幼儿教师应使各个教学环节充满(),引发幼儿学习兴趣,激发幼儿积极性和求知欲。
在歌唱活动中,幼儿进行创造性表现的方式主要有()。
关于学前儿童韵律活动中音乐的选择,下列说法正确的是()。
在歌唱教学活动中,需要帮助幼儿掌握哪些方面的歌唱知识与技能?()
区域活动充分体现了()。
离园环节是进行()沟通的重要时机。
幼儿园开展的主题课程大多是以幼儿()为出发点选择主题。