A.国家机关、人民团体、事业单位的公务活动用语;
B.幼儿园、学校及其他教育机构的教育教学和校园用语;
C.广播电视和网络等媒体的播音、主持、采访用语,电影、电视剧及话剧用语,汉语文音像制品用语;
D.公共服务行业直接面向公众的服务用语。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国国家通用语言文字法》
C.《甘肃省国家通用语言文字条例》
A.二级乙等以上
B.二级甲等以上
C.三级甲等以上
A.二级乙等以上
B.二级甲等以上
C.一级乙等
A.三级甲等以上;三级乙等以上
B.三级乙等以上;三级乙等以上
C.二级乙等以上;三级乙等以上
A.普法规划
B.普法规划和普法教育
C.普法教育
A.人力资源部门
B.社会保障部门
C.人力资源和社会保障部门
A.特定范围内
B.古籍研究中
C.书法艺术中
A.手书字
B.美术字
C.错别字
A.全国人民代表大会;汉语拼音方案
B.国务院;注音字母
C.中国文字改革委员会;国语罗马字
A.九月份第一周;第18届
B.九月份第二周;第19届
C.九月份第三周;第20届
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
“爿”字有可能是改变“片”字的字形方向而成的变体字。
重复同一偏旁而成的表意字,都是会意字。
古今语音的演变会造成或扩大声旁和形声字的读音的差异。
有些本有本字的假借字,有分散文字职务的作用。
音译外来词有很多是始终用假借字记录的。
一方面,同一个词可以使用不同的假借字。另一方面,同一个字也可以假借来表示不同的词。
形声字的形旁和声旁的位置类型中,最常见的是右形左声。
通过加注或改换偏旁造分化字,是最常用的一种分化文字的方法。
有些文字借用现象,既可以看作同义换读,也可以看作形借。
同样的形旁和声旁可以由于配置方式不同而形成不同的形声字。