以下是一个学生管理系统的UML类图,根据图示分别写出Student和Students两个类的定义。即方法具体实现不需要给出,但有返回值的则需要给出return语句。
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分析以下程序的运行结果,得到的结论是()。
A.程序可以运行,但屏幕没有输出任何字符。
B.程序可以运行,屏幕输出字符串为"null"。
C.程序可以运行,屏幕输出字符串为"constructor"。
D.程序无法编译运行。
A.让该类不使用任何关键字。
B.使用private关键字。
C.使用const关键字。
D.使用protected关键字。
以下Bridge与Road之间是()关系。
A.has—a
B.is—a
C.use—a
D.of—a
A.has—a
B.is—a
C.use—a
D.of—a
A.虚方法
B.实例方法
C.静态方法
D.抽象方法
A.Control
B.Component
C.Object
D.Class
A.组成客观世界(事物)的不同实体可以看成是对象。
B.对象是一个具有封装性和信息隐藏的独立模块。
C.对象可以分解和组合,还可以通过相似性原理进行分类和抽象。
D.对象能更好地模拟计算机工作方式,体现计算机运行规律,提高程序执行效率。
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