A.承担较重患者的护理,包括评估患者、实施护理措施和评价护理效果
B.承担急危重症患者抢救及配合
C.为患者及家属提供健康教育指导
D.协助护士长做好护理质量控制
E.参与病房管理
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.承担危重患者的护理,包括评估患者,实施护理措施和评价护理效果
B.为患者及家属提供健康教育指导
C.参与病房管理
D.协助教学老师组织临床教学与考核
E.开展护理科研
A.承担急危重症患者抢救及配合
B.开展专科护理咨询或专科护理门诊,为患者提供健康教育咨询和专科护理
C.主持急危重症及疑难病例讨论,指导下级护士工作
D.承担院内会诊,提供护理专科指导
E.协助护士长进行病房日常管理,护理质量管理
A.目标是提升护士长护理管理的能力
B.由护理部制定年度培训计划
C.培训内容包括护理管理的基本理论、医院等级评价、护理质量标准、护理科研管理、专科护士建设、护士人力配置、绩效考核等
D.应由由护理部组织实施,通过集中授课、自学、查房等形式进行培训
E.应有计划地选送到院外对口长期学习
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
A.每位护理人员严格按照对应层次履行职责,下级护士不经授权不得单独从事上级护士的工作
B.当下级护士人员数量不足时,上级护士必须从事下级护士工作
C.护理人员实行严格的分层管理,在未达到规定级别、年限、能力及培训的情况下不得进行高一级岗位的申请
D.护理人员发生较严重护理差错或纠纷时,延迟晋级2年
E.护理人员实施动态管理,当出现严重护理差错、事故,对医院造成严重经济损失及不良影响者降一级
A.执业护士
B.护师
C.主管护师
D.副主任护师
E.主任护师
A.以“以疾病为中心”的功能制护理模式为基础
B.实行“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式
C.以建立岗位管理制度为核心
D.实行按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗,逐步建立能进能出、能上能下的激励性用人机制
E.以促进护士队伍健康发展为目标
A.因事设岗原则
B.能级对应原则
C.患者利益原则
D.合理结构原则
E.优化组合原则
A.1:4:5:6
B.1:5:6:4
C.1:4:6:5
D.1:6:5:4
E.1:5:4:6
A.临床科室带教式
B.岗位职责与素质要求
C.诊疗护理规范和标准
D.责任制整体护理要求
E.临床护理技术
最新试题
根据国家卫生事业单位专业技术高级、中级、初级不同等级岗位之间的结构比例,N4:N3:N2:N1比例为()
护理技术操作分级在临床实施过程中应结合分级护理制度,根据不同的分级护理和护理操作,分派不同层级的护士为患者实施护理技术操作,对于三级护理患者,允许()级及以上的护士为其实施护理操作。
有关床单元质量标准说法错误的是()
有关N0级护士职责说法错误的是()
试用期护士和新护士岗位培训以()为主
下列不属于护理岗位设置要求的是()
有关围手术期患者管理质量标准说法错误的是()
有关N1级护士职责说法错误的是()
有关N2级护士职责说法错误的是()
绩效考核时应建立公正、公平、公开的科学评价体系,定期实施基于护理工作数量、质量、患者满意度、护理风险及技术要求的护理人员绩效考核,其中以()为基础,并且考核结果与护理人员的收入分配、奖励、评先评优、职称评聘和职务晋升挂钩,充分调动护士的积极性,提升工作潜能