A.1
B.3
C.5
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A.篮球技术、战术的学习与掌握
B.篮球技术的学习与掌握
C.篮球专项体能的学习与掌握
A.学习、巩固和改进篮球技术、技能
B.发展篮球专项素质
C.学习、巩固和改进篮球技术技能,发展身体素质和培养道德意志品质
A.放松操
B.游戏
C.放松游戏、放松操
A.全队战术
B.基础战术配合
C.快攻
A.基本技术教学
B.基础战术配合教学
C.全队战术配合教学
A.准备部分、基本*部分、结束部分
B.准备部分、技术教学部分、战术教学部分
C.准备部分、基本*部分、放松部分
A.教学任务、教学内容、组织教法、时间安排、运动负荷、见习生安排、场地器材
B.教学任务、教学内容、组织教法、时间安排、运动负荷、场地器材、课后小结
C.教学任务、教学内容、组织教法、时间安排、运动负荷、见习生安排、场地器材、课后小结
A.完整练习法
B.分解练习法
C.游戏练习法
A.篮球课程目标
B.篮球课教学进度
C.篮球课教案
A.因人而异原则
B.循序渐进原则
C.全面锻炼原则
最新试题
奥林匹克抗阻训练时,()%1RM负载能引发最大的爆发力输出。
比赛中,当判给原控制球队掷球入界,进攻计时员停止但不复位进攻计时钟,且剩余时间可见,是因为()。
国际篮球联合会章程将“小篮球”定义为()岁以下儿童所从事的篮球运动。
长期力量训练的周期模型中,青少年()可以开始进行杠铃训练。
掷球入界线是2条0.15米长的掷球入界线应画在记录台对侧、比赛场地外的边线上,其外沿距离最近端线内沿是()米。
如果还剩()秒的暂停时间,两名裁判员将靠近球队席区域,以便准备好在警告信号响起时,提醒球队以返回球场。
进攻中为了摆脱防守,常见的切入形式有()。
替换应尽可能快地完成。已发生第5次犯规或已被取消比赛资格的队员必须立即被替换(不超过()秒)。根据裁判员的判断,如果有不必要的延误,应给违犯的队登记一次暂停。
快速伸缩复合训练的“跳深”练习手段属于()。
在中小学篮球课教学中,运用竞赛法一般采用的形式有()。