单项选择题厘米波属于()。

A.长波
B.中波
C.短波
D.超短波
E.微波


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1.单项选择题采用行为塑造原理,以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展的是()。

A.结构化教学
B.行为分析疗法
C.感觉统合训练
D.挤压治疗
E.触摸治疗

2.单项选择题低频脉冲电流刺激与痛觉冲动同时上传到皮质,在皮层互相干扰而引起镇痛效应。此镇痛理论属于()。

A.皮层适应学说
B.皮层干扰假说
C.闸门控制学说
D.体液机制
E.炎症控制学说

6.单项选择题

患者男,65岁。1个月前左侧脑梗死,现患者右侧偏瘫。病情稳定后即介入康复治疗。

对该患者进行吞咽障碍评定,首先采用的检查是()。

A.电视内镜下吞咽功能检查
B.咽下内压检查
C.X 线造影录像
D.洼田饮水试验
E.声门电图检查

9.单项选择题

患者女,40岁。临床诊断为类风湿脊柱炎。

对该患者使用矫治器,其目的是()。

A.止痛
B.支撑
C.消炎
D.改善血液循环
E.减少关节活动,稳定关节

10.单项选择题患者女,60岁。1个月前情绪激动后出现心慌、胸闷、心前区疼痛,心电图示患者右下壁急性心肌梗死,入院治疗,生命体征平稳,已出院3天。此期的康复目标是()。

A.低水平运动试验阴性
B.按正常节奏连续行走100~200m,无症状和体征
C.上下1~2层楼梯,无症状和体征
D.进行轻度家务劳动,运动能力达4~6METs
E.进行有氧训练,每周总运动量700~2000卡

最新试题

对患者进行言语检查,其理解力正常,但表达能力不畅,呈现出电报式语言,复述困难,提示下可引出正确回答,表明患者存在()。

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肌力与阻力相等,关节不产生运动,该训练方式属于()。

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患者男,因脑梗死入院,现病情稳定转入康复科进行康复治疗。转入时对日常生活能力进行评定,改良Barthel 指数评分为35分,说明()。

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根据MET 表选择适合心血管患者的运动,应使患者职业活动的峰值强度不超过峰值MET 的()。

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患者男,62岁。近1年来经常忘事,刚做过的事就记不起来,性格变得古怪,喜怒无常,有时情绪低落。一次喝了50ml 啤酒后,找不到家而露宿街头。头颅MRI 发现脑萎缩,脑室系统扩大。适宜的、简单易行的心理测验是()。

题型:单项选择题