A.寒剂介质当前实际温度。
B.寒剂介质设置的控制温度。
C.样品的凝固点。
D.溶液的过冷点。
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A.苯-乙醇混合体系。
B.环己烷-乙醇混合体系。
C.四氯化碳-水混合体系。
D.乙醇-水混合体系。
A.将乙酸乙酯和氢氧化钠同时加入大试管中立即进行测量即可。
B.将氢氧化钠溶液和等体积的水加入大试管中并恒温约10分钟后再测量。
C.将乙酸乙酯溶液和等体积的水加入大试管内并恒温约10分钟后再测量。
D.将氢氧化钠溶液和等体积的水加入大试管中立即进行测量即可。
A.气泡应尽量匀速冒出。
B.持续观察气泡冒出过程至少2分钟,记录最大压差。
C.气泡冒出不均匀时可以往溶液中加入少许表面活性剂。
D.为保证气泡冒出均匀,毛细管内部也需要润洗。
A.对于纯物质,过冷后的水平段对应的温度就是该纯物质的凝固点。
B.对于二组分混合物系,将过冷后的步冷曲线反向延长使其与过冷前的步冷曲线相交,交点温度即为凝固点。
C.对于纯物质,过冷后的水平段反向延长线与过冷前的步冷曲线相交,交点温度即为凝固点。
D.对于二组分混合物系,过冷后温度回复后的拐点对应的温度即为凝固点。
A.静态法。
B.动态法。
C.饱和气流法。
D.惰性气体法。
A.利用同一温度,不同浓度下的电导率进行数据处理。
B.利用不同温度,同一浓度下的电导率进行数据处理。
C.利用同一温度,同一浓度下的电导率进行数据处理。
D.利用不同温度,不同浓度下的电导率进行数据处理。
A.化学势;
B.内能;
C.活度;
D.表面吉布斯函数。
A.30
B.35
C.40
D.45
A.掌握相当种类的物性测量仪器设备使用方法。
B.课程理论与实践紧密结合,综合性强。
C.掌握科学有效的数据记录及处理方法,分析、总结、表达实验结果。
D.重点系统训练化学基础单元操作如药品称量、溶液配制、滴定等。
A.实验预习。
B.实验考核。
C.实验操作。
D.实验报告。
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