A.颜料
B.纸张
C.泥石
D.木料
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A.黑格尔
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.普罗提诺
A.在现实生活中,丑总是抽象的
B.丑是一种否定性的价值
C.丑外在的组合形式往往是凌乱的,不能怡人的
D.美丑相互依存、相互斗争,又相互转化
A.王国维的《人间词话》
B.亚里士多德的《政治学》
C.贺拉斯的《诗艺》
D.席勒的《审美教育书简》
A.培养审美心胸
B.提升审美能力
C.培养审美趣味
D.形成审美风尚
A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝
A.自然美在于自然物本身的属性
B.自然美是心灵美的反映
C.自然美在于“自然的人化
D.自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。
A.情感教育
B.伦理教育
C.家庭教育
D.社会教育
A.电影艺术
B.电视艺术
C.音乐艺术
D.综合艺术
A.艺术品完成阶段
B.艺术创造阶段艺术意象的生成
C.接受阶段的欣赏过程
D.接受阶段的欣赏结束之后接受者的感悟
A.材料
B.表现对象
C.物质
D.雕塑艺术
最新试题
典雅在西方,就是17世纪()的宫廷趣味
研究者对于史前艺术的发掘考古,是从()真正开始的。
关于审美起源“游戏说”的理论内容,以下说法正确的是()。
在关于审美发生与美的起源的理论探索中,()是最早被提出来的。
关于学习美学的意义,以下说法错误的是()。
关于通过探究儿童艺术心理学的方法研究审美的发生,以下说法正确的是()。
关于美感的研究问题主要包括()等。
在美的产生过程中,人们对实用价值的认识先于对审美价值的认识。从实用价值到审美价值的过渡中,()起了中间环节的作用。
关于美与美学,以下说法正确的是()。
关于审美起源“巫术与图腾崇拜说”的理论内容,以下说法正确的是()