教材分析核心的最里层是教材的（）。

“怎么评价”是体育教学评价的（）。

在跳高技术动作的助跑与起跳阶段，抓住助跑倒数（）摆动腿落地时的“滚动“动作，充分蹬伸，推髋向前，完成积极地起跳腿近步放脚动作，从而进入起跳阶段。

体育态度的模仿学习是学生形成体育态度的主要途径，实际存在的体育态度模仿包括（）类型。

特殊心肌细胞具有（）。

排球竞赛规则中规定，自由人在场上只能运用下列哪种技术？（）。

乒乓球运动技术大约有（）大类（）项。

在足球比赛中，用（）部位接球是禁止的。

在训练过程中，教师发现李雷的背越式跳高存在错误动作，教师让他先进行正确动作再进行错误动作的交替练习，这是属于（）。

在学习快速跑时，教师给学生做摆臂动作示范时，最应采用（）。