A.感知—运算B.抽象逻辑C.具体逻辑D.假设—演绎
A.鼓励学生主动发现问题B.鼓励学生多做各种各样的练习C.鼓励学生多角度提出假设D.鼓励学生自我评价与反思
A.多人混用毛巾B.让学生立即躺下,垫高头部C.让学生休息一下,不用特别处理D.做到儿童一人一巾,毛巾用完后洗干净并通风晾干,不用脏手擦眼睛