A.通过水平对比确定企业的改进机会
B.通过水平对比确定项目的目标
C.通过水平对比寻找改进方案
D.通过水平对比证明比弱的竞争对手要强
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A.1.67,2.33
B.3.33,2.33
C.1.67,1
D.3.33,1
某营销公司共有320名业务人员,在业务培训前后各参加了一次水平相同的考试,考分都以同一标准划分成“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级.为了了解业务培训的效果,用抽签方式得到其中32名业务人员的两次考试考分等级,所绘制的统计图如图所示.
A.92
B.80
C.240
D.120
某营销公司共有320名业务人员,在业务培训前后各参加了一次水平相同的考试,考分都以同一标准划分成“不合格”、“合格”、“优秀”三个等级.为了了解业务培训的效果,用抽签方式得到其中32名业务人员的两次考试考分等级,所绘制的统计图如图所示.
A.30%,60%
B.40%,60%
C.25%,75%
D.45%,65%
A.通过CE矩阵,可以初步确定关键输入X(因子)
B.可以确定项目的改善范围
C.可以确定流程的细节
D.可以确定项目目标
A.确定项目的改善范围
B.找出流程所有的输入因子X
C.确定项目的改善目标
D.确定项目的改善方案
A.D-定义阶段
B.M-测量阶段
C.A-分析阶段
D.I-改善阶段
A.实施过程鼓励自由奔放
B.实施过程鼓励以量求质,尽可能的收集更多的问题原因、解决方案
C.鼓励搭便车行为
D.会议中进行评判,以确保方案的可行性或原因的真实性
A.0.04
B.0.08
C.0.01
D.0.02
A.0.1
B.0.5
C.1
D.2
A.2500元
B.3200元
C.4000元
D.5000元
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以下哪一项是对标时要注意的()
快速换型中,可将作业分解为两大类()
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