A.形象思维
B.形式思维
C.灵感思维
D.抽象思维
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A.“理为本、法为用、情为末”
B.理性主义与法制主义是他们的文化特征
C.处理事情,强调以“法”和“理”出发
D.通常遵循“法、理、情”的逻辑次序
A.按照自己的文化方式来
B.避免刻板印象
C.培养跨文化交际的适应力
D.加强文化认知
A.招呼语
B.交际语
C.节日
D.词语
A.行为模式
B.语言
C.价值观
D.感知
A.拉手搭肩
B.表示支持
C.表示赞许
D.靠近对方
A.一致性礼貌体系
B.尊敬礼貌体系
C.等级性礼貌体系
D.策略性礼貌体系
A.直接说结论,有时说原因有时不说原因
B.先说原因再说结论
C.(之所以)Y,(是因为X)
D.因为X,所以Y
A.倒叙式
B.正序式
C.归纳式
D.演绎式
A.长期磨合、高度默契的结果
B.先天存在的一种心灵感应
C.非常规意义上的沟通,因为它没有发出具体的沟通行为
D.可遇不可求的一种理想境界
A.相识交际
B.相知交际
C.不沟而通
D.沟而能通
最新试题
如果你使用独立性话语策略,那么一方面是把自己置于低位而将权势赋予对方,另一方面也可能是保持尊敬并和对方保持距离。
文化交融过程中,不会产生交际误解和障碍。
地位高的人,可以采用演绎式话语模式,这是交际关系中的权势赋予他的交际特权,他在采用这种话语模式交际时,有一种高高在上的优越感,给人的印象也是很有权威。
批评的事情,最好选择私下场合。但是批评的方式要郑重其事。这样,一方面,可以让错误的负面影响控制在最小范围;另一方面,也利于犯错的一方正视错误。
在表达训练时,可以选择语结——语脉——语篇的顺序。
在交际中,称呼最能体现距离,所以试图显示亲密关系或疏远关系的人,通常在称呼上做文章。一般来说,用官称、敬称和尊称来称呼别人,就保持了一个较近的距离。
在语言交际中,考量话语内容和表现方式是否得当和得体,要结合()。
践行自谦而尊人的礼貌原则时,涉及他称的,要“尊”、要“举”;涉及自称的,要()。
赞美有哪些作用?()
一个人要找另一个人谈情说爱,结果对方正忙得焦头烂额,那不管你说什么,说得多好,都不会有理想的效果。所以,把握好交际时机,非常重要。