单项选择题观众能够从电视画面中与真实生活同步地看到正在发生、正在进行的生活本身。这种播出方式为()。

A.现场录播
B.记实电视片
C.实况录像
D.现场直播


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1.单项选择题动接静、静接动称为()。

A.动静剪辑
B.软剪辑
C.硬剪辑
D.综合剪辑

8.单项选择题提出“照相本体论”作为长镜头学派的理论基础的电影理论家是()

A.爱森斯坦
B.安德烈·巴赞
C.普多夫金
D.贝拉·巴拉兹

9.单项选择题一且机位确立,下列不属于拍摄角度所决定的关系是()

A.距离关系
B.方向关系
C.高度关系
D.位置关系

10.单项选择题拍摄过《断头谷》、《剪刀手爱德华》、《蝙蝠侠》的导演是()

A.希区柯克
B.蒂姆·伯顿
C.詹姆斯·卡梅隆
D.斯皮尔柏格

最新试题

运动摄像机不仅通过运动在画平面上直接表现了纵向空间,而且摄像机的运动使画面景别和角度不断地变化,使画面表现的背景空间不断变化,在一个镜头中出现对空间表现的多侧面,多层次画面,这突破了画面的()

题型:单项选择题

由四部电影组成的描写消防队员生活的影片在当时已可以连成一组放映,由此便形成了最初的剪辑。因此,我们把法国人路易·卢米埃尔敬为电影剪辑的创始人。

题型:判断题

蒙太奇的特点之一是其改变了镜头的连接顺序,增强了影片的真实性。

题型:判断题

前一个场面的最后一个镜头的出点,选择在主体走出画框;后一个镜头的入点,选择在主体走入画框前,这属于运动镜头转场。()

题型:判断题

简述相邻时空主体动作的剪辑法则。

题型:问答题

当我们观察影视现象时,我们发现很多运动的幻觉依靠的不是视觉暂留,但我们依然感受到了运动的幻觉,动画片就是一个最好的例证,一些动画有时甚至会采用张数更少的“一拍三”的方式制作,以每秒()格制作动画。

题型:单项选择题

利用一组短镜头的剪辑,多角度多视点地表现对象,从而起到压缩()、突破()、形成多变的视听节奏的目的称为()。

题型:填空题

1925年,爱森斯坦的代表作()上映,片中的“敖德萨阶梯”片段是电影史上的经典范例。

题型:单项选择题

()秒的镜头长度,电视为()帧画面,无论何种景别,都会使观众产生较清晰的视觉效果,从而形成视觉形象。

题型:单项选择题

在影视中看到的慢镜头在实际拍摄过程中所采用的摄像机设置是()。

题型:单项选择题