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在我国现代数学教育进程中,经常反映出强调思维训练价值和强调数学应用价值这两种思潮的冲突和对峙。
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1908年成立的国际数学教育委员会,第一任主席是著名数学家弗赖登塔尔。
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东方的数学传统是重视数学的思维训练价值,而西方的数学传统是重视数学的实际应用。
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