教育活动要在个体社会化和社会个体化的过程中起到的作用是（）

单项选择题教育活动要在个体社会化和社会个体化的过程中起到的作用是（）

A.联系
B.促进
C.减速
D.阻碍

1.单项选择题作为一种实践活动，教育必须有明确的（）

A.方向
B.对象
C.目的
D.动力

2.单项选择题下列关于狭义教育特征的说法正确的是（）

A.受教育的对象主要是成人
B.无专门受过专业训练的教育者
C.主要在学校进行
D.主要在社会进行

3.单项选择题瑞士资产阶级民主主义教育家裴斯塔洛齐认为教育是（）

A.发展健全的个人
B.培养儿童所固有的观察能力
C.培养儿童所固有的思维能力
D.依照自然的法则，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力脉义

4.单项选择题我国古代学者赋予“教”字之意是（）

A.受教育者在教育者的引导下向好的方面发展
B.引发、引导
C.采用一定的手段，把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来
D.教育者的教诲和受教育者的效仿

5.单项选择题一般情况下，学生对大多数护理技能的学习只能达到（）

A.第1或第2层次的水平
B.第3或第4层次
C.第5或第6层次的水平
D.第6或第7层次

6.单项选择题在练习期间有较长的休息时间或有较长的时间间隔将练习分开，这是（）

A.集中练习
B.强化练习
C.分段练习
D.分散练习

7.单项选择题学生在短时间内（一般为1周）每天进行操作练习，中间无其他活动隔开，这属于（）

A.集中练习
B.强化练习
C.分段练习
D.分散练习

8.单项选择题技能的掌握已经达到了自然而然的程度是在（）

A.认知阶段
B.强化阶段
C.自如阶段
D.熟练阶段

9.单项选择题学生将认知阶段学到的操作方式形成了一个连贯的操作并付诸实施的过程是在（）

A.认知阶段
B.强化阶段
C.自如阶段
D.熟练阶段

10.单项选择题桑代克于1931年在一个经典的实验中，让实验对象在蒙上眼睛的情况下画4英寸长的直线，但每次都不告诉他们所画的直线是否已接近4寸，结果经过多次尝试都没有改善的倾向。由此可见，对操作能力的提高起重要作用的是（）

A.前作用干预
B.评价
C.正性强化
D.及时反馈