在“课堂提问”这一教学技巧中，按布鲁姆教育目标对问题程度的分类，“综合”为（...

单项选择题在“课堂提问”这一教学技巧中，按布鲁姆教育目标对问题程度的分类，“综合”为（）

A.第三个水平
B.第四个水平
C.第五个水平
D.第六个水平

1.单项选择题古老的完全依赖回答技巧的教学方式来自（）

A.巴尔柔斯
B.斯金纳
C.布鲁姆
D.苏格拉底

2.单项选择题在以问题为基础的教学方法中，小组学习时最佳学生人数为（）

A.3~4人
B.5~7人
C.8~15人
D.16~19人

3.单项选择题“在临床学习中，将学生安排给指定教师进行学习”的方式是（）

A.开放式学习
B.咨询式学习
C.个别辅导式学习
D.讨论式学习

4.单项选择题根据识记的理解性及方法，可以划分为（）

A.有意识记和无意识记
B.有意识记和机械识记
C.机械识记和意义识记
D.无意识记和意义识记

5.单项选择题在合作学习过程中，教师在学生的学习过程中主要承担的角色是（）

A.管理者
B.被管理者
C.设计者
D.合作者

6.填空题咨询关系可以看做是一种（）关系，援助效劳对象成为具有能力的个体。

7.填空题教育评估和评价形成独立的研究领域开始于（）世纪末，其开展过程最有代表性的国家是（）。

8.问答题责任制护理和功能制护理的方法不同，对学生学习有何影响？

9.问答题简述罗杰斯理论的主要观点。

10.问答题简述高等教育的特点和主要任务。