A.都是用和平的方式解决封国问题
B.都得到了各诸侯国王的热烈欢迎
C.都对解决封国问题起到重大作用
D.都有利于改变丞相位高权重局面
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.刀耕火种时期
B.原始农耕时期
C.夏朝建立时期
D.春秋战国时期
A.长江流域原始农业兴起和发展
B.农业文明最早起源于长江流域
C.水稻的种植已经遍及中国南部
D.农业生产工具多为锋利的石器
A.恐怖主义是最大威胁
B.战争和动荡是主流
C.霸权主义占主导地位
D.世界和平任重道远
A.美苏在太空良性竞争
B.苏联的科技超越美国
C.冷战延伸到科技领域
D.美苏正经历军事冲突
战争是残酷的,二战给我们的启示是()。
①意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来,共同迎接挑战
②加强国际合作,求得共同发展
③反对霸权主义,维护世界和平
④原子弹的使用是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
A.凡尔登
B.诺曼底
C.巴尔干
D.萨拉热窝
A.1777年,英军在萨拉托加被迫投降
B.1781年,英将康华利在约克镇率部下投降
C.1783年,英美在巴黎签署《巴黎和约》
D.1784年,《巴黎和约》得到美国国会的批准
A.北伐
B.南昌起义
C.长征
D.第二次国共合作
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
A.二次革命
B.护国战争
C.新文化运动
D.五四运动
最新试题
在攻打冬宫的炮声中,全俄工人士兵代表苏维埃代表大会召开。为解决农民土地问题,大会通过()。
战争是残酷的,二战给我们的启示是()。①意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来,共同迎接挑战②加强国际合作,求得共同发展③反对霸权主义,维护世界和平④原子弹的使用是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力
它对民主与科学的张扬,对封建礼教的批判,通过新的表达方式普及到社会和民间,使国人又接受了一次思想的洗礼,启蒙了他们的民主精神。它是()。
对于哥伦布及其事业的评价,现在更多的人认为,不能站在当时印第安人的立场上,也不能仅从对西欧某些国家资本主义利弊得失的角度出发,应将其置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考查。对以上材料分析正确的是()。
鸦片战争后十几年间,民间指称和公文用语中“夷人”“夷酋”“夷船”“夷语”每每可见可到第二次鸦片战争后,民间指称和公文用语中“夷”逐渐被“洋”所取代。这反映了()
()是中学历史教师教学的逻辑起点和内在要求。
朱春驹在《武汉起义杂忆》中写到:“由于辫发一旦剪去,则短期内难以再蓄,不像服饰可以轻易变换,因此民众对于剪辫的态度普遍迟疑,剪刀一动,啼哭并作。”民众的态度主要体现了()。
我国对农业的社会主义改造基本完成以后(1956年底),中国农民()。
“立法权属于国会,行政权由总统享有,司法权属于最高法院”美国宪法中的这一规定所体现的最主要的民主原则是()。
据记载,《马关条约》签订后的四五年间,国人新办刊物不下四五十种,或以报道时政、发表政论为主,或以切磋学问、介绍新知,或与工商实业相关,或重在表彰女学、启迪童蒙。材料体现了《马关条约》的签订()。