A.摆正位置，口气委婉
B.注意选择提出建议的时间和地点
C.经过思考，提出的建议具有可行性
D.直接否定和批驳上级的反馈意见并越殂代疱
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A.方法能力
B.社会能力
C.会计核算能力
D.专业的职业能力
A.爱岗敬业
B.廉洁自律
C.客观公正
D.提高技能
A.阿谀奉承
B.诋毁他人
C.了解上级
D.功劳都在我
A.微波
B.非密封放射性物质
C.密封放射源产生的电离辐射
D.X射线装置产生的电离辐射
A.要问二选一的问题
B.说服不了就语言伤害
C.先从简单的问题开始问起
D.问让对方回答“是”的问题
A.会计专业知识
B.会计专业技能
C.会计人员责任意识
D.会计人员工作习惯
A.与人沟通时，会注意眼神交流
B.完成工作时，养成得过且过的习惯
C.与人交往时，会站在对方角度考虑问题
D.邮件往来时，会在主题上标明邮件的主旨
A.多争少让
B.背后打小报告
C.将所有责任背在自己身上
D.勤联络，常赞美，灵活表达
A.快乐工作
B.礼仪教养
C.信息传递
D.团队合作
A.参与管理
B.提高技能
C.客观公正
D.强化服务
最新试题
在与上级沟通时，做法正确的是（）。
按照《职业病危害因素分类目录》，属于职业病危害因素的是（）。
“会计人员在会计工作中，能如实反映企业的真实情况，对实际发生的经济业务进行核算，不弄虚作假，不掺杂个人主观意愿”，体现的会计职业道德是（）。
会计职业能力包括（）。
更受用人单位欢迎的会计毕业生是（）。
一个完整的团队，除了人还需要的基本要素有（）。
电话沟通是职业人最重要的沟通方式，掌握电话沟通是一个职业人基本的素养。
会计类专业毕业生，获得了一份理想的会计工作，也就不需要参加会计继续教育了。
会计人员应当顶住压力，对企业负责，对国家和社会公众负责，敢于同违反会计法律制度和财务制度的现象作斗争。
会计职业道德能让会计人员养成强烈的职业道德责任感，对正确的会计行为有道德上的满足，对不当的会计行为有道德上的批判，有助于调整会计人员的职业行为，改善会计行业作风。