A.互补
B.因果
C.条件
D.紧密
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A.德育课程
B.班队活动
C.单纯的道德说教
D.校园文化
A.研究型
B.传统型
C.创新型
D.学者型
A.尊重自己
B.遵循科学发展规律
C.尊重家长
D.尊重学生
A.引导青少年形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观
B.引导青少年树立正确的世界观、人生观
C.形成对社会廉政、和谐发展的公民意识
D.提高学科文化水平
A.在别人发表的作品成果中署名
B.署名位次高于自己的实际贡献
C.未经被署名人允许冒签其名
D.捏造研究数据
A.廉洁从教是一种可为可不为的自愿行为
B.廉洁从教是教师在教育教学过程中必须遵循的法律要求
C.廉洁从教不仅仅是一种道德上的呼吁
D.廉洁从教是一种在实践中对教师教育教学行为的规范
A.进作业
B.进活动
C.进头脑
D.进环境
A.教师的工作方法
B.所投入的工作精力
C.学校的规模
D.教师的工作态度、情感
A.小学六年级
B.初中
C.高中
D.大学
A.师生的文化参与
B.文学艺术
C.思想教育
D.开展活动
最新试题
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
要充分地发挥交互的作用,不包括()
协同效应原本为一种物理化学现象,是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时,所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
教师上课如何使用教案?()
用指责表达自己情绪感受往往引发对方的()
综合素质评价监督问责机制由学校来建立。
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
人力资源开发水平中,中高层次开发指的是人均受教育年限在()
在设计中层干部培训课程体系过程中,一贯坚持的思想不包括()