幼儿社会性发展有助于幼儿提升内外认知，调控情绪情感，改善交往方式。

幼儿身体控制能力的观察要点是稳定性和方向性。

幼儿口头语言能力观察要点中的词汇包括（）

在幼儿游戏的过程中，教师只需要关注幼儿在游戏中的语言交往，不需要关注幼儿的兴趣和需要。

在对幼儿的美术能力进行观察与评价时，只需要关注幼儿的艺术创作结果。

以下哪些选项体现幼儿自我认识的发展（）

企事业单位、各级各类社会组织用以规定组织准则、结构及成员行为规范等关系组织性质的规章文书是（）

教师在观察幼儿使用与理解词汇的情况时，注意倾听并记录幼儿的言语，包括当时的情境、幼儿正在做什么、说了什么？说话的对象是谁、在场的成人和同伴，有谁等信息，幼儿词汇量的特点受其所在家庭和社区的极大影响，观察是为了帮助教师获得对幼儿的全面认识，而不是评判幼儿的好坏。

健康领域中对幼儿情绪管理进行评价时需要考虑的因素有家庭、父母、教师、同伴关系。

能够从幼儿是否能正确拿书；是否能从前往后逐页翻书；是否按照正确的方向浏览书上的字移动眼睛（通常是从左到右、从上到下）等指标点来观察幼儿对于前阅读技能的掌握情况。