A.直接传授违法犯罪方法
B.潜移默化的影响
C.故意的、直接的教唆和传播
D.对子女的不良行为默许、鼓励和怂恿
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A.家庭给孩子提供人际关系社会化的启蒙
B.家庭给子女的身体提供物质需要的满足
C.家庭给孩子的心灵提供精神需要的满足
D.家庭培育孩子的独立生存能力
A.劳埃德·奥林
B.马文·沃尔夫冈
C.理查德·克洛沃德
D.弗兰克·费拉柯蒂
A.风险原则
B.需求原则
C.安全性原则
D.反应性原则
A.一种特殊形态的精神病。
B.一种极端的性变态。
C.一种与攻击行为高度相关的特殊人格障碍。
D.一种具有攻击性的心身疾病。
A.选择性强化原理
B.自卑与自尊交互作用原理
C.模仿学习理论
D.社会学习理论
A.厌恶疗法
B.理性情绪疗法
C.叙事疗法
D.现实疗法
A.相比于长相一般的人,长得好看的犯罪嫌疑人更容易被辨认出来。
B.目击证人的自信心越高,辨认准确率就越高。
C.经过深思熟虑做出的辨认决策比短时间的辨认决策准确率高。
D.审讯人员的及时反馈对辨认人员的自信心的影响力很小。
A.证人的自身特征
B.事件主持者的行为参数
C.列队方式
D.提问方式
A.人格倾向
B.矛盾冲突
C.自尊与自我价值需要
D.意识经验
最新试题
主张应该鼓励罪犯用合理的认知模式来取代不合理的认知模式,这种矫正方法是()
累犯所具有的犯罪心理特征包括()。
某男子嫌狗吵,一怒之下刺死邻居一家,这说明其行为具有()。
违法型家庭对未成年子女的不良影响体现在()。
家庭为一个人的成长提供着各种各样的服务,其中包含()。
扒窃一般发生在车站、码头、地铁、公交车等人多的街头等公共场合。
社会学习理论强调的犯罪心理是后天学来的,犯罪行为与其他行为一样是社会学习的结果。
不同机会理论的提出者是()。
西方罪犯矫正实践中,代币强化法的基本原理是()
老年人往往经验丰富,见多识广,因此老年犯罪人的意志力很顽强。