A.依据学校工作目标和工作计划B.依据班集体的实际C.依据家长对教育工作的配合度D.依据班级和学校的现有条件
A.要从班级活动的计划评估、过程评估和效果评估这三方面进行B.最终目的是为以后的班级活动的开展提供经验和依据C.既要找出不足,也要发现优点;既要看正面作用,也要看负面效应D.班级活动的评估要做到全面性、客观性和发展性
A.活动的资源可以从学校生活、社会生活、家庭生活来挖掘B.班级活动的举办地可以在教室,可以在校园、可以在社区,也可以在野外C.活动主题的提炼可以“小中见大”“大中见小”“常规中创新”D.活动的外部联络最好由班干部来进行