A.儿童的发展是一个社会建构的过程
B.教育应走在发展前面
C.教育要引导发展
D.教育要以老师为中心
E.要以幼儿为主体
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A.健康
B.社会
C.科学
D.艺术
E.语文
A.做人
B.身体
C.智力
D.情绪
E.德育
A.目的论
B.课程论
C.方法论
D.教育观
E.学生观
A.好动
B.好模仿
C.好游戏
D.好奇
E.合群
A.形成健全的人格
B.建设理想的社会
C.提高智商
D.帮助弱智儿童
E.全纳教育
A.吸收的心智
B.敏感期
C.儿童的发展是在工作中实现的
D.本能论
E.内法论
A.意大利人
B.美国人
C.被称为幼教之母
D.女性
E.法国人
A.游戏性
B.生活化
C.启蒙性
D.潜在性
E.教育性
A.基础性
B.非义务性
C.适宜发展性
D.启蒙性
E.生活化
A.物质空间
B.组织制度
C.文化心理
D.活动
E.课程
最新试题
简述幼儿园课程内容选择中容易出现的问题。
以一定的教育主题为核心,有机地整合健康、语言、社会、科学、艺术领域的教育内容,通过引导幼儿亲身体验、实际操作、主动探索等实践活动来实现其自身全面和谐发展的课程是()
简述幼儿园课程内容的发展趋势。
在领域课程中,教师设计教育活动时要使之保持在幼儿的“最近发展区”内,这体现了领域活动设计中的()
教师根据幼儿的兴趣及需要随时调整活动重点,改变原有计划,生成新的活动内容,体现了()
简述幼儿园课程评价过程。
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简述幼儿园课程评价的主要内容。
简述园本课程的特征。
幼儿园课程评价以教师的自评为主要方式,因此,教师的()是对园本课程开发评价最有效的方式之一。