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校本研究成果的鉴定,是解决被评价对象是否属于研究成果范围问题,是进行价值判断的前提和基础。
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校本研究过程管理的理念是在研究过程和研究成果上,应更重视研究过程。
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研究成果的评价,是依据一定的价值标准,通过规定的程序对研究成果进行价值判断的过程。
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