多项选择题教师的形象美主要包括（）
A.仪表美
B.课程审美化
C.语言审美化
D.教态美
E.生活审美化
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题审美趣味集中体现了（）
A.审美能力
B.审美偏好
C.审美标准
D.审美理想
E.审美天赋
2.多项选择题美育不同于德育的地方表现为（）
A.美育主要针对人的理性来进行
B.美育具有超功利性
C.美育主要针对人的感性来进行
D.美育注重逻辑的训练
E.美育注重对外在规则的遵守
3.单项选择题小学美育的实施要遵循循序渐进的原则，低年级要着重于感知能力和（）的培养。
A.审美理解能力
B.审美创造能力
C.情感体验能力
D.审美辨别能力
4.单项选择题少儿作为“自然人”与成年人有所不同，主要表现为少儿的（）
A.智力水平不高
B.好动性
C.开放性特征
D.未定化特征
5.单项选择题不属于学校美育实施形式的是（）
A.课堂教学的美育
B.课外活动的美育
C.专业的艺术考级
D.学校环境的美育
6.单项选择题著名美学家（）曾经说过：“劳动先于审美”。
A.格罗塞
B.康德
C.黑格尔
D.普列汉诺夫
7.单项选择题生活质量的高低是与人积极、主动的创造（）
A.成正比例的
B.成反比例的
C.不成规律的
D.无关联的
8.单项选择题（）认为自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的属性使然，与人无关。
A.主观派
B.实践派
C.客观派
D.主客观统一派
9.单项选择题在种种线条中，竖直线意味着（）
A.挺拔
B.平实
C.生硬
D.灵活
10.单项选择题无论是社会美、自然美，还是艺术美，它们总是具有（）的特点，为审美主体所见、所听、所触。
A.生动丰富性
B.深邃意味性
C.具体可感性
D.概念抽象性
