A.师生比悬殊,通常采取小班化教学B.班级授课制需要采用分科制,而不能采取全科制C.分组教学有助于拔尖人才的培养D.走班制不能固定的教室与教师
A.六步教学法B.合作掌握学习C.非指导性教学法D.和谐教学法
A.教学的具体任务和目标B.学校的地域特点C.学生的实际情况D.课程性质和教材内容的特点