A.指导
B.示范
C.演习
D.回馈
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A.指导
B.示范
C.演习
D.回馈
在我们进行任务分析时,可以采取下列哪些方式?()
(A)观察一个胜任这项工作的人,如何进行该工作;
(B)向一个擅长这项工作的人请教;
(C)亲自进行这项工作,并记录下每一项反应步骤。
A.AB
B.AC
C.BC
D.ABC
A.文字任务分析
B.图像促进
C.自我指导
D.完全任务呈现
A.文字任务分析
B.图像促进
C.自我指导
D.完全任务呈现
A.完全任务呈现
B.文字任务分析
C.前进链接
D.逆向链接
A.完全任务呈现
B.文字任务分析
C.前进链接
D.逆向连接
A.刺激行为
B.反应行为
C.行为链
D.SD
A.产生新行为
B.恢复以前存在的行为
C.改变已有行为的一个方面
D.上述三项都是
A.产生新行为
B.恢复以前存在的行为
C.改变已有行为的一个方面
D.上述三项都是
A.产生一个新的行为
B.重新做出以前有的行为
C.改变现在行为的某一方面
D.行为偶尔出现过
最新试题
在给儿童问题行为下操作性定义时,描述为“攻击性行为”是操作性定义中的()。
“使用塑造让病人在手术后走路“是使用塑造的哪一项功能?()
行为技能训练方法中的哪一项成分是“让学习者看到怎样做出正确的行为”?()
某研究者在对某儿童的攻击性行为进行功能性评估时发现,当该儿童被老师批评后,总是出现更多的攻击较弱同学的行为,请问该同学的攻击性行为的功能是()。
在行为技能训练方法中,合适的行为通过()展现出来,即为象征性的示范。
冰冰的工作是为一个广告公司将四种不同颜色的广告按照一定顺序装进信封里。你教给她背诵工作中的步骤("红、黄、蓝、绿"),冰冰就能正确地工作了。在这个例子中,你使用了什么方法让冰冰正确地完成行为链?()
儿童问题行为评估中,对父母进行访谈,询问儿童问题行为发生的相关信息,这种评估方式属于()。
当儿童一边看电视,一边在沙发上做出危险动作时,父母就不再让TA看电视。这一方法,使用的是行为矫正的()。
包含许多序列出现行为的复杂行为称为下列哪项?()
行为技能训练中的哪一项成分是“给学习者表扬或对他的目标行为给予纠正”?()