A.选择工人应强调工人的能力应与工作相配合
B.工人必须是智力或体力超常的人
C.工人和雇主都应认识到提高劳动效率对两者都有利，都必须来一次“精神革命”
D.在仔细研究每个工人的特点，并发现他的长处和不足后，系统地有针对性地对他们进行培训和教育

A.通过对工时的研究和分析，制定出一个定额或标准
B.按照工人是否完成其定位而采取不同的工资率，即按是否完成工作定额来确定不同的工资
C.工资的支付对象是工人本身而非职位，即应根据工人的实际工作表现而不是根据工作类别来支付工资
D.为维护工人的团结而使同类工作的工人条件和工资实行标准化

A.法约尔
B.卢桑斯
C.梅奥
D.泰罗

A.照明实验
B.1841年，美国马萨诸塞-纽约的西部铁路上两列火车迎头相撞，造成多人死亡
C.科学技术的迅猛发展
D.“搬运生铁块试验”

A.弗雷德里克·温斯洛·泰罗
B.亨利·法约尔
C.马克斯·韦伯
D.乔治·埃尔顿·梅奥

A.科学管理阶段
B.行为科学阶段
C.管理萌芽阶段
D.系统管理阶段

A.托马斯·莫尔
B.亚当・斯密
C.泰罗
D.法约尔

A.韦伯
B.亚当・斯密
C.法约尔
D.梅奥

A.工场制度的建立
B.自然科学迅速发展
C.科学的精神
D.以人为本的观念

A.托马斯·莫尔所撰写的《乌托邦》
B.尼科罗·马基雅维利所撰写的《君主论》
C.泰罗的《工场管理》
D.尼科罗·马基雅维利所撰写的《战争的艺术》