A.教育政策
B.教育体系
C.教育制度
D.教育法体系
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A.议政分离制
B.议政合一制
C.决策单一制
D.议政混合制
A.教育行政具有鲜明的政治性
B.教育行政要遵循教育规律对教育事业进行专业化管理
C.教育行政和国家行政是两个截然不同的概念
D.教育行政具有较强的专业性
A.品格因素、资历因素、职位因素
B.传统因素、职位因素、资历因素
C.职位因素、才能因素、知识因素
D.资历因素、职位因素、知识因素
A.布莱克和莫顿
B.布莱克和施米特
C.莫顿和施米特
D.施米特和坦南鲍姆
A.效能管理原则
B.全面管理原则
C.差异管理原则
D.安全管理原则
A.教育活动室的主题开发
B.提高教育活动室的利用率
C.加强教育活动室的环境管理
D.教育活动室的材料供应
A.行为识别
B.视觉识别
C.听觉识别
D.理念识别
A.层次
B.性质
C.时间
D.活动内容
A.计划
B.探索规律
C.研讨
D.检查
A.干什么
B.为什么干
C.干得如何
D.怎样干
最新试题
幼儿园教师资格认定不包括()
体现了具体运算阶段儿童的认知特点的是()。
各种基本情绪出现的年龄应在2岁左右。()
家庭学前教育的有效方法不包括()
儿童心理发展中,影响幼儿身心发展的因素有()。
3岁的幼儿观察时,只看事物的表面和明显较大的部分,而不去看事物较隐蔽、细致的特征;5-6岁的幼儿观察时能区分较细致隐蔽的特征,这说明了观察的持续性延长。()
心理发展的标志是是听觉的集中。()
初生的婴儿情绪笼统不分化,2岁左右逐渐分化。()
谈谈如何在幼儿园中使用环境体验法。
一般认为儿童坚持性发展最快的年龄是在4至5岁。()