对于0-3岁阶段来说，其保育与教育理念的特点主要表现为（）

单项选择题对于0-3岁阶段来说，其保育与教育理念的特点主要表现为（）

A.保育先于教育
B.生活多于学习
C.个别教养多于集体活动
D.情绪、情感重于认知

1.单项选择题对于0-3岁阶段来说，其保育与教育内容的特点主要表现为（）

A.保育先于教育
B.生活多于学习
C.个别教养多于集体活动
D.情绪、情感重于认知

2.单项选择题对于0-3岁婴幼儿保育与教育，其开展形式的特点主要表现为（）

A.保育先于教育
B.生活多于学习
C.个别教养多于集体活动
D.情绪、情感重于认知

3.单项选择题婴幼儿大脑具有很强的可塑性，这主要表现在脑细胞发育的潜力，还表现在（）

A.婴幼儿最先发展头部动作
B.头部占比逐渐降低
C.大脑神经迅速髓鞘化
D.大脑具有很强的代偿功能

4.单项选择题精神分析学说创始人弗洛伊德除了强调生物学因素对婴幼儿的作用，还强调（）的重要性。

A.早期经验和教养
B.社会环境
C.敏感期
D.主观能动性

5.单项选择题著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和（）

A.学前早期
B.学步儿期
C.儿童早期
D.幼儿期

6.单项选择题在心理学家埃里克森看来，6月龄婴儿所面临的心理社会危机是（）

A.自主性对羞怯和怀疑
B.基本信任对基本不信任
C.主动感对内疚感
D.亲密感对孤独感

7.单项选择题在皮亚杰看来，儿童遇到多种多样的事物，此时需要建立新的认识结构，这个过程称为（）

A.整合
B.图式
C.同化
D.顺应

8.单项选择题对2岁幼儿来说，最重要的关系人是（）

A.早教教师
B.亲戚
C.同伴
D.教养人

9.单项选择题婴幼儿保教工作的首要原则是（）

A.安全性原则
B.自然性原则
C.趣味性原则
D.榜样性原则

10.单项选择题婴幼儿保育与教育的教育主体除了早教教师之外，还包括（）

A.政府管理部门
B.教养人
C.婴幼儿
D.社区自愿者