A.课程资源建设
B.网上资源库建设
C.人力资源建设
D.离线辅助教材资源建设
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A.无限制性
B.便捷性
C.互动性
D.移动性
A.非线性
B.动态性
C.交互性
D.共享性
A.网上教学人员
B.学生
C.学生家长
D.管理人员
A.课程
B.题库
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D.素材
A.远程教育环境资源
B.计算机资源
C.远程教育信息资源
D.远程教育人资源
A.自我评价
B.主管部门主持的评价
C.国际评价
D.第三方评价
A.增强客户对组织的满意程度
B.满足客户的要求
C.为组织持续改进提供框架
D.为客户提供设施和网络服务
A.市场主导体制
B.政府分权体制
C.对院校的分类管理体制
D.计划主导体制
A.信息服务
B.资源服务
C.人员服务
D.设施服务
A.网络技术
B.计算机建模技术
C.仿真技术
D.虚拟现实技术
最新试题
罗密佐斯基的双向传播系统模式的贡献在于他们第一次用数学公式和模式来表达传播学理论。
中国现代远程教育技术标准体系中已发布的10项规范，每项规范主要由规范的目的、规范的范围、规范的主要内容等几个方面组成。
卫星通信技术受天气、地貌的限制，覆盖面大，通信质量不太稳定可靠，容量大，在远程教育领域已得到广泛应用，主要用于实时和非实时传播教师授课的音视频信号，发送相关数据。
制定远程教育技术标准是为了解决（）。
现有的远程教育系统从教学的角度看，主要包括远程授课子系统、自主学习子系统、学习支助子系统、学习测评子系统和远程教学管理系统。
远程教育的管理体制主要分为两种，它们分别是（）。
《普通高等学校函授教育暂行工作条例》的颁布，标志着我国高等函授教育的管理步入法制化和规范化的轨道，也标志着我国高等函授教育进入到了一个新的发展时期。
远程教育课程开发的人员包括（）。
在远程教育评价中，对教师进行评价应充分体现教师和学生处于准永久性分离状态时教师对学生的指导作用。
明确评价目标是远程教育评价取得成功的关键。