A.对质
B.对焦
C.建议
D.澄清
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A.你还没有去面试,怎么知道会不成功
B.不要过于悲观了,你怎么会这样想呢
C.你要对自己有信心,肯定会成功的
D.由于过去的经历,你担心这次也会失败,好像不太有信心
A.建立关系的会谈
B.诊断性会谈
C.一般性咨询会谈
D.追踪性会谈
A.使能者
B.治疗者
C.教育者
D.倡导者
A.服务对象的问题从什么时候开始
B.服务对象经历过哪些重要事件
C.服务对象曾经做过怎样的努力
D.影响服务对象问题产生的心理因素
A.确定行为修正的目标
B.分析行为偏差的原因
C.选择行为修正的治疗技术
D.实施行为修正的计划
A.及时处理
B.输入希望
C.恢复自尊
D.培养能力
A.心理动态诊断
B.社会动态诊断
C.缘由诊断
D.分类诊断
A.受到歧视而产生的失落
B.养老压力增加导致经济困难
C.对于死亡的恐惧
D.缺少人际交往导致孤独感
A.家庭成员关系
B.母婴依恋关系
C.妈妈的人格特点
D.自我意识发展
A.社会环境对于人类行为的影响不能脱离生物遗传因素的制约
B.人类行为与社会环境相互影响的力度并不平衡,社会环境对于人类行为的影响是决定性的
C.任何人都必须在一定的社会环境中生活,因此人们需要使自己的行为符合社会环境的要求
D.人的发展是遗传和环境相互影响的产物
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实证主义强调()。
解释是心理动力社会工作的核心治疗活动,它的种类包括()。
根据皮亚杰认知发展理论,12岁以上属于()。
下面关于依恋理论评估的说法,正确的是()。
根据阶段性需要学说,不同的年龄段,人类的普遍需要有所不同,在青少年时期,()是普遍需要。
认知/行为理论下,社会工作者扮演的角色是()。
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社会工作者解决伦理困境的前提是()。
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