学校和社区“双向服务”阶段为我国社区教育发展的第三阶段。

环境破坏是工业化和城市化的发展，人类所排放的各类有毒、有害物质对自然环境的侵蚀而导致的环境问题。

“仅就与他人无关的事情，个体享有充分的自己决定权”是社会自治的法理基础之一。

社区环境保护的特点有（）

社区健康教育是以街道为单位，以居民为对象运用健康教育的理论和方法，普及医药学科学知识，提高居民的健康意识和自我保健能力的过程。

农村经济合作组织又称（）

“生活方式说”认为社区文化仅包括社区居民的信仰、价值观、历史传统等方面。

社区治安的综合性特指社区治安的治理手段的综合性。

美国、德国、日本等发达国家每万人拥有的非营利组织数量明显高于欠发达国家。

人民调解工作是一项政策性和法律性极强的工作。