单项选择题（）在人的感知活动中起着主导作用。
A.嗅觉
B.触觉
C.听觉
D.视觉
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1.单项选择题视力是指眼睛识别物体（）的能力。
A.大小
B.形状
C.材料
D.颜色
3.单项选择题（）左右的耳聋儿童有一个聋或重听的父或母。
A.40%
B.10%
C.30%
D.20%
4.单项选择题对年龄稍大一些的（）岁儿童，可以采取行为测听等方法。
A.4-5岁
B.12岁以上
C.0-3岁
D.6-12岁
6.多项选择题下列属于目前我国特殊教育师资培养体系的是（）。
A.中专
B.硕士
C.大专
D.本科
7.单项选择题下列不属于国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）关于特殊教育的主要内容是（）。
A.健全特殊教育保障机制
B.完善特殊教育体系
C.关心和支持特殊教育
D.提高残疾人生活福利待遇
9.多项选择题随班就读的成就，主要表现在（）。
A.促进了残疾儿童少年的身心发展与社会融合
B.转变了教育管理者与普通学校的教育观念
C.提高了残疾儿童少年义务教育入学率
D.增加了国家和各级政府的投入
10.单项选择题从（）年开始，我国在15个县市开展了针对残障学生的随班就读的教育研究。
A.1989
B.1987
C.1986
D.1988
最新试题
我国3—6岁儿童情绪行为问题检出率为（）。
题型：单项选择题
1930年，（）通过《儿童宪章》，以法的形式规定特殊教育应是教育的一个合法组成部分，我们都知道法具有强制性，必须执行。
题型：单项选择题
情绪行为障碍的评估方法包括（）。
题型：多项选择题
通常我们说的言语指的是（）。
题型：单项选择题
以下不是沟通障碍常见致病原因的是（）。
题型：单项选择题
言语障碍主要有（）几类。
题型：多项选择题
对阅读障碍儿童进行元认知训练的三个步骤分别是（）。
题型：多项选择题
使用者通过延地面移动盲杖来获取环境中的听觉和触觉信息。
题型：判断题
情绪与行为障碍学生与智力障碍学生之间最明显的区别之一是（）。
题型：单项选择题
从（）年开始，我国在15个县市开展了针对残障学生的随班就读的教育研究。
题型：单项选择题