A.有利于培养幼儿独立性
B.能培养幼儿的入学适应性
C.能促进幼儿更好地发展
D.是幼儿教育“小学化”的表现
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A.身体健康
B.社会适应方面的良好状态
C.心理健康
D.个体身体、心理和社会适应方面的良好状态
A.集体活动
B.小组活动
C.个体活动
D.亲子活动
A.社区学前教育
B.玩具商场
C.玩具咨询公司
D.居委会活动中心
A.杜威
B.卢梭
C.柏拉图
D.皮亚杰
A.家长会
B.家长委员会
C.家长座谈会
D.专题研讨会
A.调整作息时间
B.准备衣裤等生活物品
C.帮助幼儿养成良好的卫生习惯
D.培养幼儿的生活自理能力
A.幼儿园教师的义务
B.幼儿园教师的权利
C.幼儿园教师的职责
D.以上都不是
A.培养幼儿对小学生活的热爱和向往
B.开展幼儿园和小学教师的互访活动
C.培养幼儿对小学生活的适应性
D.帮助幼儿做好入学前的学习准备
A.家庭、社区、社会
B.家庭和幼儿园
C.幼儿园、家庭、社区
D.学校和社会
A.家庭与园所在教育孩子方面更加积极主动和密切配合
B.提高教育质量和家长的教育素养
C.教师了解教育效果的反馈信息
D.帮助家长了解问题原因,找到最适合个别儿童的解决方法
最新试题
不同年龄阶段儿童的思维水平,既有前面年龄阶段思维的“影子”,又在向下一年龄阶段儿童的思维特点趋近。说明儿童动作发展具有()
家长开放日、活动日制度的实施有利于()
与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务属于()
为了促进儿童的游戏,为儿童设计了系列的“恩物”的思想家是()
幼儿园针对幼小街接需要开展的工作不包括()
下列选项中不属于幼儿园教师职前专业准备标准的是()。
天津、北京、上海一些大城市相继出现的玩具图书馆性质上属于()。
学前儿童体育活动的时间必须要坚持安排在日常的生活中,要注意每天进行适量的体育活动,这种做法体现了()
下列选项中属于学前儿童社会生活常识的是()。
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