单项选择题南宋思想家()是心学的开创者。
A.王守仁
B.陆九渊
C.陈献章
D.朱熹
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1.单项选择题朱熹把教育分两个阶段,“大学”是以()
A.学事为主
B.识字为主
C.读书为主
D.穷理为主
2.单项选择题《学记》全文共()字。
A.1230
B.1229
C.1219
D.1329
3.单项选择题人文主义教育思想主要代表人物不包括()。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.杜威
D.伊斯拉莫
4.单项选择题1866年,日本颁布了各种教育法令,统称为《()》。
A.帝国大学令
B.师范学校令
C.小学校令
D.学校令
5.单项选择题英国的文法学校和公学产生于文艺复兴时期,属于()教育性质。
A.初等
B.中等
C.高等
D.学前
6.单项选择题在西方教育史上,柏拉图的《()》被称为教育思想发展的里程碑。
A.爱弥儿
B.论演说家的培养
C.民主主义与教育
D.理想国
7.单项选择题下列不属于“活教育”的方法是()。
A.做中做
B.做中学
C.做中悟
D.做中求进步
8.单项选择题()提出了“活教育的教学原则”。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.黄炎培
D.徐特立
9.单项选择题陈鹤琴主张把学龄前儿童分为四个时期,不包括()。
A.胎儿期
B.新生儿期
C.乳儿期
D.幼儿期
10.单项选择题黄炎培认为所谓()就是办理职业教育,必须注意时代趋势与应走之途径,社会需要某种人才,即办某种学校。
A.科学化
B.社会化
C.生活化
D.职业化
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我国教育起源于社会生产和生活需要的观点,根据考古挖掘的材料证实,我国教育起源于原始社会,起源于狩猎、采集,对火的控制与使用、婚姻制度的发展与变迁等一系列的生产与生活实践。
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王充把人的才能分为()。
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