下图是某同学所做西欧社会8至18世纪某领域的变化情况示意图。该领域可能是()
A.神权
B.议会立法权
C.王权
D.城市自治权
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A.逐渐成为海上霸主
B.党派之间不存在分歧
C.率先开展工业革命
D.发生过资产阶级革命
A.民主共和制
B.君主立宪制
C.议会代议制
D.总统共和制
A.《独立宣言》
B.《人权宣言》
C.《权利法案》
D.《宅地法》
A.“议会至上”开始得到确立
B.议会选举改革的成效显著
C.首相掌握了国家最高权力
D.君主立宪制度进一步完善
如图是一本历史书的部分目录,据此判断其反映的历史事件是()
A.英国资产阶级革命
B.美国独立战争
C.法国大革命
D.俄国农奴制改革
A.以手工业者和农民为领导
B.为工业革命奠定了基础
C.有中下层人民的广泛支持
D.是一场世界范围的革命
A.资产阶级具有软弱性
B.君主制影响根深蒂固
C.共和制违背历史潮流
D.“光荣革命”以失败告终
A.光荣革命
B.波士顿倾茶事件
C.独立战争
D.法国大革命
A.体现资本积累血腥性
B.激化了阶级矛盾
C.巩固了封建专制统治
D.解决了财政危机
A.强化法治观念
B.君权不受限制
C.践行自由理念
D.提升民众福利
最新试题
1871年日本设立文部省,统辖全国的教育事业。1872年,文部省颁布了第一个教育法令——《学制》,确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年,振兴实业教育,兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术,聘请外籍教师,培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有()①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇
“第一次工业革命时,许多技术的发明来源于有实践经验的工匠。这个时期的科学和技术尚未真正结合。第二次工业革命时,所有的发现成果都是科学研究运用于生产而创造出来的,科学技术是第一生产力的原理得到了充分的体现。”材料旨在强调第二次工业革命()
彼得一世将改革工作分三个阶段进行:1700—1707年为积蓄力量的阶段,1707—1714年为俄国兴盛和荣耀的阶段,1714—1721年是建立良好秩序的阶段。材料说明改革具有()
到19世纪中期,英国已经有75条铁路通车,每年运送2500万乘客。全国各大城市和人口比较稠密地区之间都有列车通车,东部和西部海岸铁路线也都相继建成。这一现象可以说明,英国工业革命()
通过历史课的学习及史料的收集,我们了解重要的历史人物在历史上的贡献。“美国总统”、“主张用和平的方法,逐步限制奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的”由此判断他是()
“19世纪欧洲这种运输设施的开展,使先前未曾开发地区卷入世界经济活动内,更因其克服运输量、畜力、季节及移动速度等限制,工业革命成果得以扩大”。“运输设施”最有可能是()
随着电动机和发电机的发明及不断改进,发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器,由此揭开第二次工业革命的序幕。第二次工业革命开始的时间是()
1722年颁布的“官秩表”体现了彼得一世“量才施用”、“论功取仕”的思想,它是对按贵族门阀取仕的腐朽传统的挑战。“官秩表”的颁布()
如图,该铁路作为国家“十三五”铁路规划建设项目,建成后,将结束红色老区巴中市境内尚无高速铁路的历史,使三座城市一举成为“西三角”的轴心。使人类迈入了铁路时代的是()
1903年,莱特兄弟发明了飞机,给人们的生产和生活带来极大的便利;一战期间,投入作战的飞机约10万架,大大加重了人员的伤亡。这说明()