A..在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳
B.在社会工作专业方法方面，更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用
C.在价值理念上更突出对青少年群体的单一性的接纳
D.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导

A.家庭成员增能原则
B.家庭个别化原则
C.家庭成员需求满足原则
D.家庭和谐相处原则
E.家庭处境化原则

A.改善婆媳关系的服务和改善夫妻的服务
B.改善夫妻的服务和改善亲子关系的服务
C.改善父母关系的服务和改善亲子关系的服务
D.改善夫妻的服务和改善父母关系的服务

A.最低生活保障、特困人员供养
B.就业救助
C.住房救助、教育救助
D.生活救助
E.受灾人员救助、医疗救助
F.临时救助

A.补充和改善家庭监护状况。包括补充和改善经济状况、补充和改善家庭监护状况。
B.救助和保护儿童。包括儿童收养服务、家庭寄养服务、机构养育服务。
C.促进儿童健康成长。包括传播理念和知识、提供家庭支持服务、开展儿童支持服务。
D.儿童增强家庭成员克服困难的能力。

A.促进家庭功能的改善
B.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素
C.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
D.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预

A.个别化原则
B.理解关怀原则
C.承认原则
D.公平原则
E.服务对象参与与对决的原则
F.非评判原则

A.救援对象的多样性
B.救助类型的复杂性
C.工作过程的持续性
D.工作方法的融合性
E.工作依据的政策性

A.社区工作方法
B.社会工作研究
C.小组工作方法
D.社会工作行政

A.缓刑、假释人员、监外执行人员的监督管理
B.院舍训练的组织管理
C.社会服务计划的执行
D.矫治对象的再教育