判断题知识对记忆的影响超过了智商对记忆的影响。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.判断题学龄儿童大脑生长发育最明显的部分是顶叶。
2.单项选择题皮亚杰首先采用（）儿童的道德理解和判断
A.观察法
B.调查法
C.个案法
D.临床法
3.单项选择题孩子往往更加独立与自信，表现出较多的利他行为，其父母可能是（）。
A.权威型
B.放纵型
C.专制型
D.忽视型
4.单项选择题詹姆斯认为（）是成功与抱负的比率。
A.自信
B.自尊
C.理想我
D.现实我
5.单项选择题建立项目之间的联系以便更好地回忆，是记忆策略的（）
A.精细加工
B.组织
C.复述
D.元记忆
6.单项选择题多动症除了症状上的特征，在时间上至少持续（）
A.2个月以上
B.4个月以上
C.6个月以上
D.8个月以上
7.单项选择题（）表现为注意控制、保持注意方面有困难。
A.多动型
B.联合型
C.注意缺陷型
D.不确定
8.单项选择题注意是指心理活动的指向性和（）
A.目的性
B.执行性
C.持续性
D.集中性
9.单项选择题小脑损伤往往不会损伤（）
A.语言
B.听觉
C.记忆
D.运动
10.单项选择题学龄儿童是（）发展的最关键时期。
A.自我
B.性格
C.自信
D.学习
最新试题
个案研究一般都是描述性研究。
题型：判断题
以下有关幼儿自我意识发展表现，表述正确的有（）
题型：多项选择题
根据塞尔曼的观点，高年级小学儿童（11-13岁）角色采择技能发展可能在哪几个阶段？（）
题型：多项选择题
认为人格的发展是终其一生的是（）。
题型：单项选择题
超我代表了良心和自我理想，处于本我和自我之间，协调本我与自我之间的矛盾。
题型：判断题
“儿童不能独自掌握的问题需在有经验的人指导下才能完成”。这句话体现了维果斯基理论的哪个概念（）。
题型：单项选择题
根据塞尔曼的观点，中年级小学儿童（9-11岁）角色采择技能发展可能在哪几个阶段？（）
题型：多项选择题
皮亚杰认为智力结构的基本*单位是（）。
题型：单项选择题
新生儿时期即表现出对主要抚养人强烈的依恋情绪情感。
题型：判断题
让8岁、10岁和12岁的儿童面对一个年龄较小（如6岁）的孩子，观察他们是否会把自己有限的资源（如糖果、或其他食品）与对方分享，借以确认这种分享行为是否会随着年龄增长而增多，运用了（）。
题型：单项选择题