A.好学好问
B.开始接受任务
C.抽象思维能力为主导
D.个性初具雏形
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A.行为具有强烈的情绪性
B.爱模仿
C.思维仍带有直觉行动性
D.爱玩会玩
A.爱玩会玩
B.思维具体直接
C.思维具体形象
D.好学好问
A.爱玩会玩
B.好学好问
C.抽象概括能力开始发展
D.个性初具雏形
A.相对具体性
B.思维可逆性
C.自我中心思维
D.刻板性
A.消除对攻击行为的奖赏和关注
B.榜样作用
C.移情训练
D.创造减少冲突的环境
A.掌握部分抽象概念
B.对熟悉物体进行简单分类
C.初步理解因果关系
D.能进行乘法运算
A.描述自己具体的可观察的行为、外部特征而非内部心理特征
B.描述自己具体的技能而非一般能力
C.对自己的描述正面积极,超出现实
D.总是力图证明自己
A.成人评价在幼儿个性发展中有着重要影响
B.幼儿自我评价表现出主观性、表面性和局部性
C.幼儿自我评价表现出依从性和被动性
A.思维依靠动作进行
B.先想后做
C.思维具体而直接
D.思维具体形象
A.儿童的道德水平较低
B.认为所有人与自己都有相同的感受
C.不能从他人的角度看待问题
D.一个人比较自私
最新试题
研究6~12岁儿童记忆能力的发展,可以从2006年开始测量一个6岁的样本(2000年出生)和一个8岁的样本(1998年出生)的记忆能力,接着在2008年和2010年再次测量这两个样本的记忆能力,运用的是()。
在班杜拉看来,促进观察学习的强化模式有()
新生儿时期即表现出对主要抚养人强烈的依恋情绪情感。
前运算阶段儿童体现出的“自我中心”是指()。
让8岁、10岁和12岁的儿童面对一个年龄较小(如6岁)的孩子,观察他们是否会把自己有限的资源(如糖果、或其他食品)与对方分享,借以确认这种分享行为是否会随着年龄增长而增多,运用了()。
个案研究一般都是描述性研究。
()最先提出发展心理学应该站在研究人毕生心理发展的立场上,而不能仅仅孤立地研究儿童的心理,他于1930年出版《发展心理学概论》。
下列哪些策略能控制幼儿攻击行为?()
以下关于幼儿心理发展一般表现的表述,正确的有()。
以下关于感知运动阶段的儿童的心理表现,错误的有()。