A.竞争机制
B.组织协调机制
C.激励机制
D.调节机制
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A.从碎片化管理向组织化管理转变
B.从重物的管理向重人的管理转变
C.从单一管理向综合管理转变
D.从重复性管理向创新性管理转变
A.思想政治教育者和教育对象的管理
B.思想政治教育内容和方法的管理
C.思想政治教育手段和载体的管理
D.思想政治教育主体和评估的管理
A.要建设好自然环境,它是社会环境的基础
B.建设好社会物质环境,它为思想政治教育活动提供物质资源
C.建设好社会精神环境,它对思想政治教育具有直接的影响作用
D.建设好社会文化环境,它为思想政治教育活动提供物质基础
A.环境的复杂多变决定了环境因素选择的必要性
B.选择环境因素必须体现教育目标的要求
C.选择环境因素要立足环境的改造
D.选择环境因素要立足环境的优化
A.自然环境只影响思想政治教育,不影响人的思想
B.社会的物质环境为思想政治教育提供了现代物质条件,其影响都是积极的
C.良好的自然环境可以为思想政治教育活动提供教育资源
D.良好的精神环境可以潜移默化地影响人们的思想和行为
最新试题
推进思想政治教育创新发展的时代背景是()
思想政治教育评估的鉴定作用是指思想政治教育评估通过对活动方向的认定,对思想政治效果的价值判断,来防止思想政治教育的方向偏离和过程失序,从而使思想政治教育运行的方向和活动过程始终按照教育目标来进行。
人的全面发展是思想政治教育的目标,思想政治教育是促进人的全面发展的重要途径。
思想政治教育管理需要对每一个层次及其要素实行单向管理,以实现单向要素的最优化。
关于激励机制与思想政治教育,下列说法正确的有()
思想政治教育队伍的基本构成有()
加强思想政治教育队伍的组织建设,要重点抓好注重选拔、合理配置、加强培养、严格管理四个环节。
马克思主义的指导是思想政治教育创新发展的基础。
思想政治教育队伍的素质包括()
思想政治教育者的理想信念指的是对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的确信。