某学生获知考试成绩不及格后，主动联系专业老师分析考试失利原因，调整学习方法，...

单项选择题某学生获知考试成绩不及格后，主动联系专业老师分析考试失利原因，调整学习方法，认真复习，积极准备补考，其应对方式为（）

A.问题关注应对
B.情绪关注应对
C.应激过程应对
D.个性特质应对
E.消极应对

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1.单项选择题有位中年技术员在一家公司上班，工作环境温度较高，噪声较大，工作负荷也很大，班组的人际关系复杂，因得不到上司的赏识迟迟没能晋升，给他的心身健康带来很大的压力。他面对多方面的应激源，除了（）

A.躯体性应激源
B.心理性应激源
C.社会性应激源
D.文化性应激源
E.外源性应激源

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2.单项选择题某同学高考填报志愿，由于分数原因心仪的专业没有录上，被调剂到了一个不喜欢的专业。该同学收到录取通知书后，一直情绪低落，郁郁寡欢，来到学校后无法正常学习参与活动，最后住院静养治疗，该同学未考上心仪专业的事件属于（）。

A.躯体性应激源
B.心理性应激源
C.社会性应激源
D.文化性应激源
E.情感不协调

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3.单项选择题明天就要去秋游了，可是今天晚上却一直下雨。面对如此情况，家里上小学的姐姐想起老师说的明天不停雨秋游就取消而忧心忡忡；上幼儿园的妹妹欢天喜地地把雨伞和雨鞋准备好，想着明天秋游下雨就可以撑伞玩水；爸爸妈妈却在默默窃喜，暗暗祈祷最好下大雨不停，这样孩子们就正常上课，自己就不用请假陪游了。对于没有秋游是否下雨的事情说明了（）

A.同样的应激源对于不同的个体会产生相同的反应
B.同样的应激源对于不同的个体会产生不同的反应
C.不同的应激源对于不同的个体会产生不同的反应
D.同样的应激源对于不同的个体会产生消极的反应
E.同样的应激源对于不同的个体会产生积极的反应

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4.单项选择题心理应激的系统模型认为，心理应激反应中的核心影响因素是（）

A.应对方式
B.认知因素
C.个性特征
D.社会支持
E.防御机制

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5.单项选择题关于个体对生活事件的认知评价，不正确的描述是（）

A.初级评价是估计事件与自己的利害关系
B.初级评价事件与已无关，则不再出现次级评价
C.次级评价是对个人能力做出估计
D.次级评价事件是不可改变的，往往采用问题关注应对
E.次级评价事件是不可改变的，往往采用情绪关注应对

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6.单项选择题在生活事件与健康的关系研究方面，不正确的叙述是（）

A.负性生活事件与健康的相关程度高于正性事件
B.生活事件因素与健康的相关程度高于其他应激因素
C.配偶的死亡对个体健康的危害最大，尤其是居丧第一年
D.自我评分生活事件量表分与健康的相关程度高于客观评分生活事件量表分
E.根据Holmes研究，LCU一年累计超过300，第二年有超过80%的人将会患病

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7.单项选择题以下不属于心理性应激源的是（）

A.获得奖励
B.工作负担过重
C.吸烟
D.失眠
E.考试焦虑

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8.单项选择题应激系统模型的基本特征（法则）不包括（）

A.人格因素起核心作用
B.应激是多因素的系统
C.各因素相互影响互为因果
D.生活事件起关键作用
E.认知因素在平衡与失衡中起关键作用

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9.单项选择题从医学心理学角度，心理应激最确切的含义是指个体因为应激源所致的（）

A.生理、心理、社会系统方面的变化
B.认识、意志、情绪、个性方面的变化
C.幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化
D.心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化
E.社会适应方面的变化

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10.单项选择题关于应激的描述，以下表述不正确的是（）

A.社会支持是影响应激反应结果的重要中介变量
B.塞里的应激理论忽略了生理因素在应激中的作用
C.坎农提出稳态学说和应激概念是应激研究的起点
D.应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程
E.应激源可以是生物的、社会的或心理的

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