A.生长发育的任务B.游戏的任务C.养育的任务D.学习的任务形成社会与个体的...

单项选择题形成社会与个体的简单概念，是婴幼儿（）。

A.生长发育的任务
B.游戏的任务
C.养育的任务
D.学习的任务

1.单项选择题婴幼儿1岁左右，在活动过程中，通过（）逐步认识作为生物实体的自我。

A.自我评价
B.自我监督
C.自我感觉
D.自我欣赏

2.单项选择题婴幼儿在玩弄玩具，摆弄物品，奔向某个目标的爬行和走路中，形成初步的运动能力的掌握和运动的目的性，为婴幼儿（）的产生准备了条件。

A.想象力
B.意志力
C.创造力
D.协调力

3.单项选择题关注婴幼儿的发育状况，可以了解到（）。

A.营养状态
B.生活环境
C.卫生状态
D.教养的水平

4.单项选择题1～2岁的婴幼儿，由于个体生活经验不足，头脑中已存的（）有限，所以只有萌芽状态的想象活动。

A.词汇
B.文字
C.表象
D.概念

5.单项选择题精细动作的发展有一个由简单到复杂的过程，这是大脑发育逐渐成熟的过程，因此为婴幼儿提供的玩具学具也要遵循由简单到复杂的特点。这是（）的描述。

A.递进性原则
B.趣味性原则
C.操作性原则
D.刺激性原则

6.单项选择题育婴员要根据个体的差异，有针对性地教育引导，发挥各自的优势，开发各自的潜能，切不可进行（）。

A.横向的比较
B.纵向的比较
C.针对性的比较
D.盲目比较

7.单项选择题给婴幼儿测体温应在运动、进食后进行（）。

A.5分钟
B.10分钟
C.20分钟
D.30分钟

8.单项选择题我国（）在规定对未成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育的同时，还规定学校应对未成年人进行社会生活指导和青春期教育。

A.《未成年人保护法》
B.《母婴保健法》
C.《妇女权益保障法》
D.《劳动合同法》

9.单项选择题学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由（）或者由国务院授权教育行政部门规定。

A.县级政府
B.市级政府
C.省级政府
D.国务院

10.单项选择题在进行大动作训练时，要尽量营造快乐的游戏氛围。这是粗大动作训练的（）。

A.循序渐进原则
B.适宜性原则
C.趣味性原则
D.优先发展原则