单项选择题

【共用题干题】病人，男，8岁。自上幼几园以来，老师多次反病人注意力不集中，话多，常搞恶作剧，调皮好动，影响课堂秩序。做作业不专心，丢三落四，成绩差。情不稳定，做事不就发脾气，哭闹不止，易激惹。诊断为儿童多动症。下列是判断病人治疗效果的指标是（）。

A.病人语言沟通能力增强
B.病人生活自理能力改善
C.病人能专心听人说话
D.病人智力水平提高
E.病人社会功能改善

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单项选择题

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A.限制病人活动，防止意外发生
B.创造语言环境，训练病人语言能力
C.注意力训练
D.鼓励病人入集体，培养集体荣誉感
E.对病人的错误行为给子批评指正

单项选择题

【共用题干题】病人，男，8岁。自上幼几园以来，老师多次反病人注意力不集中，话多，常搞恶作剧，调皮好动，影响课堂秩序。做作业不专心，丢三落四，成绩差。情不稳定，做事不就发脾气，哭闹不止，易激惹。诊断为儿童多动症。在病人家属配合治疗及护理中，护士应给指导的是（）。

A.家长做好示范，加自身修养
B.家长运用惩罚方式减少病人不良行为
C.家长应主动学习有关疾病的知识
D.家长多鼓励表扬病人
E.家长应主动与病人沟通

单项选择题

【【共用题干题】】病人，男，8岁。自上幼几园以来，老师多次反病人注意力不集中，话多，常搞恶作剧，调皮好动，影响课堂秩序。做作业不专心，丢三落四，成绩差。情不稳定，做事不就发脾气，哭闹不止，易激惹。诊断为儿童多动症。下列是判断病人治疗效果的指标是（）。

A.病人语言沟通能力增强
B.病人生活自理能力改善
C.病人能专心听人说话
D.病人智力水平提高
E.病人社会功能改善