A.政策
B.法律
C.经费
D.督导
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A.思想品德教育管理
B.教学工作管理
C.教务行政管理
D.总务工作管理
A.沟通
B.学校绩效
C.优化的管理方法
D.学校管理人员的素质
A.在信息发送者和接受者之间建立彼此信任、相互尊重的良好关系
B.使用恰当的、准确的语言文字
C.选择最佳沟通媒体
D.注意信息的时效性
E.重视对信息的反馈
A.电讯技术上的问题
B.词语的表达出现歧义
C.中间环节过多
D.信息量过大
A.学识
B.信息量过大
C.个性
D.知觉性选择
A.信息传递
B.控制
C.激励
D.情感交流
A.沟通
B.激励
C.学校文化
D.规章制度
A.学校建筑
B.教学设备
C.图书馆
D.校园布局
A.精神文化
B.物质文化
C.制度文化
D.世俗文化
A.钦定学堂章程
B.壬寅学制
C.奏定学堂章程(癸卯学制)
D.壬戌学制
最新试题
小学教育目标由“教育目的"“培养目标”“课程目标”“教学目标”“学习目标”等层次构成,而且各层次之间呈现出“从抽象到具体”“从笼统到细化”的特点。
古代蒙学教材《百家姓》属于()内容。
从广义层面来说,小学教育目标,指小学教育应达到的预期学习结果。
从教育的要素来看,以下不属于教育活动中介的是()。
小学教育只需要注重孩子的均衡发展,不需要注重孩子的个性发展。
差生形成的家庭原因有哪些?
简述小学课外活动的内容。
小学教育学的研究对象是()。
()是中国近代史上第一个由政府正式颁布的学制系统,该学制第一次系统构建了以小学堂、中学堂、大学堂为主干的学校教育体系。
确立班集体目标应考虑哪些方面的内容?