A.当来盘高度在膝盖以上,腰部以下时
B.侧身将左脚抬起,用右手于左大腿内侧下方接住飞盘
C.将右脚抬起,用右手于右大腿外侧下方接住飞盘
D.以上皆是
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A.一手在上手心朝下,一手在下手心朝上,张开约一尺范围
B.接盘时要以两手手掌接住
C.此接法适合头部以下、膝盖以上高度之来盘使用
D.以上皆是
A.投掷时是要以中指与手腕的力量使力,手臂是带动的作用
B.此投掷动作与羽球击球、棒球投球动作很类似,应较容易可以体会
C.飞盘飞行之角度改变以不超过90度为宜(以出手角度至最后下降角度)
D.以上皆是
A.左侧对向目标,左脚在前,右脚在后,半开放式站立,两脚距离比肩略宽
B.膝盖微微弯曲,上身前倾重心落于两脚;持盘手上臂靠于身体手肘弯曲约100~120度,且飞盘位置不可高于肘部与腰部
C.投掷时飞盘的倾斜角要低(约20~30度);小臂先往后摆,再快速往前挥摆振出,但摆幅不要太大,小臂挥动高度以不超过腰部为原则
D.以上皆是
A.盘缘置于虎口,姆指放于盘面
B.食指顶于盘底,中指置于盘沟
C.无名指与小指自然贴于盘缘底部或内弯
D.以上皆是
A.飞盘倾斜角高于水平面,而偏右飞行
B.另外若手臂挥动是以圆弧的挥动,则飞盘飞行会偏右
C.飞盘会左右晃动,是由于未附加充分的腕力,使飞盘旋转
D.以上皆是
A.右脚在前,左脚在后,两脚距离与肩同宽,右侧朝向目标站立
B.投掷时两手持盘于左腹侧,肘部自然弯曲、手臂上举至离身体约70度后往目标方向挥动掷出。在掷盘前可作二、三次之摆动后再将飞盘掷出
C.手臂挥动时,飞盘要一直保持与地面成水平的移动,才能很平稳的飞行,同时身体重心要由后脚移至前脚
D.以上皆是
A.姆指放于盘面,手心贴于盘缘
B.食指第一关节置于盘缘底部,其他三指平均托于盘底或勾于盘沟
C.姆指与其他三指的作用是控制飞盘与地面的角度(倾斜角)食指作为指标,投掷时往目标方向拉出
D.以上皆是
A.反手投掷法
B.正手投掷法
C.双手投掷法
D.以上皆非
A.设备成本低廉
B.受伤率极低
C.男女均适合(着重于技巧性并非体型好就一定可控制飞盘)
D.以上皆是
最新试题
1903年,清政府颁布《奏定学堂章程》,确立了“()”为学校教育的正式学科课程。
体育概念建构的原则包括()
20世纪80年代以前,我国体育理论界研究基本上还停留在()的体育教学阶段。
体育最常见的分类为()。
()是由体育管理人员在体育活动实施的过程中对活动的走向进行测定并采取相应的措施,以确保体育目标实现的过程。
实现我国的体育目标和目的要坚持“()”的基本理念。
()原理是竞技运动过程中负荷超越性的核心原理。
“促进心理健康,提高生活质量”是体育的()功能。
按照人体运动部位分类,可将身体运动分为()等。
群众体育实施的载体包括()